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太原市第三十八中学开展社会主义核心价值观系列活动

时间:2016/10/21 16:44:56 点击:650 网络编辑:王娜娜 来源:现代校长网

  核心提示:在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,三十八中以博乐特色校园文化为先导,以教育认知为基础,以社会体验为抓手,坚持知行合一,引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,积极开展多种形式的宣传教育活动,师生精神面貌和综合素养明显提高。一是融入教育全过程,构建全方位一体化的育人模式。坚持推行全员、全...
在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,三十八中以博乐特色校园文化为先导,以教育认知为基础,以社会体验为抓手,坚持知行合一,引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,积极开展多种形式的宣传教育活动,师生精神面貌和综合素养明显提高。
一是融入教育全过程,构建全方位一体化的育人模式。坚持推行全员、全程、全面德育,使社会主义核心价值观教育融入学校教育的全过程,初步形成了具有学校特点的德育模式。开展教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人“五育人”的全方位一体化德育模式。在实践过程中,针对初中学生的特点,科学合理地设置循序渐进的德育目标。重点进行理想信念教育、传统美德教育、感恩教育、爱国主义教育等。
二是加强校园文化建设,充分发挥环境育人功能。以社会主义核心价值观为引领,建设体现社会主义时代特点和学校特色的校园文化,制作了社会主义核心价值观内容宣传版面,积极开展“我的中国梦”、做一个有道德的人等主题教育活动,通过国旗下演讲、征文、读书、演讲等学生喜闻乐见的方式寓教于乐,引导全体师生积极参与。
三是扎实开展实践活动,构建学校特色学生活动体系。积极组织学生志愿者服务、到敬老院做义工等,通过构建具有学校教育特色的学生活动体系,充分发挥社会实践在学生价值观形成中的基础性作用,使他们在实践中懂得做人、做事的道理,养成良好行为习惯,做到理实一体、知行合一。
四是积极推进课程教学改革,充分发挥德育课程主渠道作用。德育课是学校德育工作的主渠道,学校严格落实国家德育课教学要求,开足开齐必修课程。定期开展心理健康辅导等,积极组织教师参加德育课题的实验研究,形成了以实践为中心,以模块化教学为特点的体验式教学模式,使学生感到德育课是有用、快乐、有效的。
五是推进教师队伍建设,引导教师学为人师、行为示范。加强师德建设,把社会主义核心价值观纳入教师师德考核体系,融入到教职工的培训和管理过程中,认真落实教师职业道德规范等规章制度,把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容,实行师德一票否决制。每学期都开展师德标兵评选活动,通过评选表彰和宣传先进,影响和带动了一大批优秀教师的成长。
培育和践行社会主义核心价值观是一个不断“认知——实践——养成——巩固”的过程。据悉,三十八中将把培育和践行社会主义核心价值观,作为推进学校发展的重要引领,把德育工作有机融入到学校教育教学的方方面面,争做践行社会主义核心价值观排头兵。(记者 李恒录)

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