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《亮剑高考 圆梦名校》:走进临汾五中

时间:2012/1/12 22:47:20 点击:4445 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:A 对话校长 2010年,临汾五中高考成绩大幅攀升,达二本线以上者82人,实现了两年翻一番的目标,创下历史新高。为此,记者南下临汾,走进临汾五中,和该校部分师生,及家长进行了面对面交流,以解读五中之所以能铸就今日之辉煌的关键所在。 “高中阶段是学生心智成熟的过程,学校应从诚信教育、理想教育、感恩教育...

A 对话校长

    2010年,临汾五中高考成绩大幅攀升,达二本线以上者82人,实现了两年翻一番的目标,创下历史新高。为此,记者南下临汾,走进临汾五中,和该校部分师生,及家长进行了面对面交流,以解读五中之所以能铸就今日之辉煌的关键所在。
    “高中阶段是学生心智成熟的过程,学校应从诚信教育、理想教育、感恩教育入手,用思想去引导、激励、帮助学生树立理想,确立目标,完成学业,培养学生成为有理想、有抱负的人,而不应该只盯着高考。”谢 校长说,“高考只是人的一生中的一次挑战,是对学生寒窗苦读十二载知识积累的印证。”
    谈到五中今年的高考成绩,谢校长认为首先是有一个好的教育环境。领导班子能做到和谐共处、互相配合,吃苦在前,享受在后,保证了教育教学各环节的工作能落到实处,为老师教学和学生学习创造了一个宽松愉快的环境;老师能做到平易近人、爱岗敬业,像对待自己的孩子一样欣赏和鼓励学生,和谐的师生关系,促进了学生学习成绩的提升。其次是有一套科学的管理办法。一是民主治校。从领导班子队伍、教师队伍的建设,到班级和学生的管理,做到以人为本,民主管理,营造了宽松、和谐的教学氛围,有效提升了办学效益。二是民主治教。以师为本,增强了教师的参与意识、科研意识和创造意识,使教师各显身手,各尽所能;以生为本,注重学生的个性发展,培养学生的自学能力,自主创新能力,使学生成为学习的主人。
    谈到备考,谢校长说,在高三阶段的复习中,学校主要加强学生应考技能与学习习惯的培养。在复习方法和方式上,以德育促智育,激发学生的内驱力和原动力,注重学生思维培养和知识生成的过程,老师适度交出时间,让学生自主学习,做到有目标、有计划,养成良好的作息习惯、生活习惯以及学习习惯,提高复习效果。同时加强和家长的协调沟通,有效解决学生的心理问题,让学生生活有保障,精神不焦虑。在复习内容上,回归教材,夯实基础,并依据学情,降低难度,有针对性地进行有效复习。
    为了激发学生的斗志,点燃学生高考的激情,考前学校召开了高考誓师动员大会,激励全体高三学生要不怕苦、不怕累、敢于拼搏,调整好心态,充满自信地迎接挑战。同时,学校还特邀请市教研室张主任给高三全体师生作报告,分析影响高考的因素,讲述考前复习的策略,并对学生进行了专业的心理辅导,激励学生要超越自我,实现梦想,追求成功。

B 教师心得

     贾月明(高三年级班主任兼物理老师):五中生源不太好,但学生智力不差,就是行为习惯差。作为班主任,要带好一个班级,我认为首先老师要以身作则,为学生做好表率,用自己的行动感染、引导和教育他们养成良好的习惯。其次要选一个合适的班长和班干部,并经常召开班干部会,让他们各尽其责,以此来带动全班学生。第三要经常和学生及其家长交流沟通,了解学生思想和学习状况,以促进学生全面健康发展。
    马俊英(高三语文老师):我认为处理好师生关系,构建和谐的师生关系,对学生的学习非常重要。“亲其师,爱其道”,要从感情上重视,从内心去喜欢学生,在心理、学习上多和学生进行有效沟通,帮助和关心他们。每次模拟考后,及时和学生交流,解决疑难点,不要给他们压力。
    师俊玲(高三年级班主任兼语文老师):到了高三,无论是老师、家长还是学生,都有一定的压力,为此高三学生的心理辅导尤为重要。对问题学生我的做法是,通过了解学生,走进他们的心里,了解他们的心理动态,消除他们的疑惑;通过请专家、历年的高考状元谈经验,鼓励他们,帮他们找到自信,激发他们的内动力;通过和家长的及时沟通,找问题根源,找解决的办法。
    贾 莉(班主任兼代课老师):在备考中,我们推行“生本大课堂”的课堂教学模式,以学生为主,让学生对试题进行剖析,然后老师再详细讲解,这样学生进步的快,效果很理想。在考前的三轮复习中,第一轮主要以课本为主,扎实学生的基础知识;第二轮主要构建完整的知识体系,加深学生对知识点和知识面的认识;第三轮进行全面摸底,训练学生对考题和考试时间的把握,查缺补漏。

C采访手记

    在临汾五中,记者采访了分管政教的杨副校长。谈到学校今年的备考情况,他说学校主要从“爱”、“研”、“包”、“特”四个方面勉励全校师生以高昂的壮志、饱满的热情和突出的成绩迎接高考。
    首先,“爱”字当头,注重疏导。没有爱就没有教育,每个教师用爱心、用真情对学生进行精神铸造。有的班主任老师每月拿出200多元接济经济困难的学生;有的老师每周都要同学生进行心灵的深度交流;有的老师每天都会给学生读一篇励志文章;分管领导更是每时每刻都守在教学一线……生活在爱的坏境中,学生的心理是积极健康的,学习的激情是有增无减的,学习的效率是事半功倍的。其次,“研”字为魂,注重实效。庄稼长不好,农民不怪庄稼,只怪自己;同样,学生学不好,肯定不是学生不可教,关键在教师。为了教好学生,教师们从来没有放弃学习。同时学校也实行“请进来、走出去”的研修策略,高三教师先后到太谷二中、太原学习,同时请市教研室、区教研室的特级教师、高级教研员为师生做报告,并定期进行学科交流,有力的提升了教师的业务水平,为教育教学成绩的提升提供了有力的保障,促进了学校的内涵发展。第三,“包”字进班,责任到人。“包”字进入小岗村,农民富了;“包”字进入班级,责任到人,师生沸腾了。学校倡导每个老师负责几名学生,从育人到育分,从生活到学习全方位指导;每个学生也找到了自己的精神偶像、专业指导,感觉备受关注,学习的原动力大增,进而产生了不可遏止的内驱力,学习成绩大大提高。第四,“特”字在心,谋求发展。注重音、美、体特长生是五中的特色发展之路。从高一起步,学校就招收特长生,并提供专业辅导;高二年级就加强专业训练;高三专业成绩公布后,学校成立艺术班,针对学生实际,强化文化课的辅导。至今,针对特长生的成长,学校已形成了有序切实可行的方案,效果很显著。
    “爱生如子铸师魂,坚守务实践师行”。以谢校长、宋书记为核心的领导班子用先进的理念、执着的追求、真诚的个性唤醒了教职员工对教育的激情和向往,教师用爱岗乐业的奉献唤醒了学生的求学若渴、废寝忘食;家长对学校的理解与支持、学生对知识的尊重与热爱也唤醒着校领导的教育情怀以及教职员工的教育责任。

D学子心声

     王  :高中三年我改变了很多。高一我很自卑,不喜欢和老师同学交流,学习成绩也不好。老师多次找我谈话,教我如何做人和做事,帮我树立了自信,我的成绩进步了,心理也健全了。感谢我的班主任和各科老师,是他们用爱心和耐心,使曾经自卑的我能坦然面对高考,以535分的成绩考入理想的大学。
    郭小东:作为体育特长生,我的文化课很差。班主任贾老师多次和我交流,给我讲学习方法和做人的道理。著名励志专家张绪坤教授在我校进行励志感恩演讲时,我对着全校师生大喊:一定要考上大学。今年我虽然考上了大学,但还是觉的对不起老师,他们在我身上付出的太多了。
慕明涛:作为一名理科生,我的数学和理综成绩还算不错,但我不太喜欢英语和语文。为了提升英语成绩,老师专门为我制定了一套学习方法和计划,要求我每天背五句话,在老师的帮助下,我的成绩有了大幅度的提升。高考能取得505分的成绩,感谢五中,感谢班主任和各代课老师对我的精心栽培。
    屈 超:刚进五中,我的成绩还不错。由于贪玩,成绩开始下滑。老师多次找我谈话,帮助分析原因,感到老师很重视我,于是有了学习的动力。我高二开始学的画画。专业课考试通过后,才开始狠抓文化课,学校还安排优秀老师给我们无偿补课。今年我能考上大学,离不开学校领导和老师对我的关心、帮助和鼓励。感谢五中给我提供了充实自我、展示自我的舞台。

E家长感言

    在采访期间,我们约见了慕明涛的母亲张女士和郭小东的母亲陈女士。在谈到孩子教育方面的话题时,朴实的张女士说她也没有什么特别的方法。孩子刚进五中时成绩不是很好,老师多次和家长沟通,从思想上帮助和引导,使孩子的成绩逐步得到提高。今年孩子顺利的考进大学,离不开五中这个平台,更离不开五中老师的悉心教育。郭小东的母亲说,自己对五中比较了解,五中是一所好学校,老师们素质很高,很敬业,也很负责。她说自己的两个孩子都是在五中考上大学的。她对孩子的高考成绩非常满意,真心感谢五中的领导和老师。

学校简介

    临汾市第五中学校,创建于1978年,是尧都区一所直属完全中学。学校环境优雅,设施完善,拥有标准化的理、化、生实验室、计算机教室、音乐室、美术室、舞蹈室、图书室、多功能大会议室、现代化人工塑胶运动场等设施,教室全部安装了多媒体,目前正在新建的教学楼拥有48个标准教室,将为师生提供更加优良的教学环境。现有42个教学班,学生2800余人,教职员工202人。
    近年来,临汾五中以科学的管理、深入的教研,打造出了一支敬业精神强、业务能力高、师德师风优的教师队伍,学校的教育教学质量大幅攀升。2009年高考,60名学生荣登本科,刷新了学校的高考记录,并连续五年被市、区教育主管部门评为高考先进单位。2010年高考达二本线以上者82人,实现了两年翻一番的目标,创下了历史新高。学校承担的全国教育发展“十一五”计划重点科研课题“课堂教学实验与研究”和国家教师奖励基金的重点课题“初中生课堂交流与合作”等两项国家级课题,获得国家一等奖。
     在提升教学质量的同时,临汾五中还大力加强校园文化建设,努力营造浓厚的育人氛围,全面推进素质教育。校园广播站、学校合唱团、五中军乐队、新叶文学社、美术特长班、体育训练队等等社团,为有才艺、有特长的同学提供了发展的空间;校园文化艺术节、田径运动会、歌咏比赛、演讲比赛、文艺汇演等丰富的校园文化活动,为学生搭建了展示才艺、展示自我的舞台。

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