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实干兴校塑品牌 凝心聚力铸辉煌

时间:2013/7/17 16:14:13 点击:1011 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:——柳林县成家庄示范初级中学改革发展纪实 柳林地处吕梁山西麓,黄河东畔,沟渊地肥土沃,景观绮丽秀美。在这块藏金蕴银、蓄势待发、文化底蕴深厚的宝地上更有让人们称道和羡慕的教育事业,正是这片文化氛围浓郁的热土孕育了一所享誉三晋大地的乡镇名校——柳林县成家庄示范初级中学。 成家庄示范初级中学是山西凌志能源...

——柳林县成家庄示范初级中学改革发展纪实

    柳林地处吕梁山西麓,黄河东畔,沟渊地肥土沃,景观绮丽秀美。在这块藏金蕴银、蓄势待发、文化底蕴深厚的宝地上更有让人们称道和羡慕的教育事业,正是这片文化氛围浓郁的热土孕育了一所享誉三晋大地的乡镇名校——柳林县成家庄示范初级中学。
    成家庄示范初级中学是山西凌志能源投资集团有限公司主体投资和全方位管理下的公办民助学校,是山西省示范初中、吕梁市双百示范校。现有教学班21个,学生1000人,教职工190人。学校环境幽雅,设施先进,理化生仪器室、实验室标准配备,图书室、阅览室、微机室、音体美活动室等专用教室一应俱全,还开通了校园宽带,安装了校园安防系统、广播系统和视频会议设备。近年来,在县委、县政府的大力支持下,在县教体局的正确领导下,刘应平校长带领全校教职工认真贯彻落实科学发展观,突出“特色立校、科研兴校、名师强校、人心聚校”的办学思想,倡导“用合作竞争培养人才,用信任激励使用人才,用优厚待遇吸引人才,用真情和事业留住人才”的用人机制,秉承凌志集团“精雕细镂,打造一流”的管理目标,奉行“以人为本,求真务实”的工作作风,确立了“以教研促质量,以质量求发展”的科研兴校之路,努力改善办学条件,实施精细化管理,提高教师素质,深化课堂教学改革,学校的各项工作稳步提升。
  
优化环境
创一流办学条件
    校园基础设施建设是完善校园功能的基础,优化学校发展环境、改善办学条件,才能更好的提高教育效能,促进学校内涵发展。同时,立足于学校可持续、健康、和谐的发展的需要,做好学校安全稳定工作,直接关系到学校师生的安全和学生的健康成长,更是关系到教育事业的稳步推进和发展。为了给学生提供一个健康安全的环境,必须牢固树立安全第一的观念,不断加强学校管理,扎实开展平安校园创建活动。为此,成家庄示范初中在校长刘应平的带领下,精心规划,科学推进,学校的基础设施建设不断完善,平安校园工作得到有序的开展,成效显著。
    ——完善基础设施,校园处处换新颜。在政府部门的鼎力支持下,学校于2009年搬迁至新校舍。学校占地八十余亩,建筑面积四万多平方米,有四层教学楼、宿舍楼、综合办公楼,六层教师公寓楼,师生多功能二层餐厅和篮球场等附属设施。学校重新装修了所有场所,配置了办公设备,更换了桌凳,班级内全部安装了多媒体教学设备,添置了图书和理化仪器,购置了音体美教学器材和活动器材,安装了视频会议设备,接通了无线网络,教学、生活设施比较齐全。在建工程有十六层教师住宅楼、洗浴中心、锅炉房和排洪系统。学校 基础设施的不断完善,为教育教学工作的开展提供巨大的支持。
    ——创建平安校园,安全稳定促发展。为了创建平安校园,为了保障学校安全稳定工作的开展,学校做了深入探索和极大的努力。一是规范管理,明确职责。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组,分块负责,责任到人,统一指挥,各块协调,做到既各司其职,又密切配合。二是完善制度,落实责任。为做好安全工作,学校把安全工作列入议事日程,制订创建“平安校园”计划,学校的工作计划、教研计划、德育计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标,层层签订安全责任状,落实责任制和责任追究制。三是形成工作制度,突出长效管理。每周一教师例会,学校要求班主任加大对学生安全教育的管理力度,每周利用晨间谈话的时间,进行一次食品卫生安全教育。四是开展宣传教育,增强安全意识。通过课堂安全教育和实际管控,学校在饮食、住宿、交通、自然灾害等各个领域都未出现任何安全事故,已经形成了“多方配合,全面参与,齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。 
    
营造氛围
塑高雅办学品位
    学校制度文化建设,对于规范学校管理、建设和谐校园、提升学校办学品位意义重大。只有建立与自己相适应的管理制度,建立严格的制约机制,形成完善的学校制度管理体系与机制,才能不断提升管理水平,促进学校又好又快发展。除了要有一套合理规范的管理制度,团结奋进、积极肯干的教师队伍也是十分重要的。能否把学生培养成对社会有用的人,能否让学生获得全面而健康的发展,关键是教师自身是否有正确的人生观、价值观和高尚的品德修养。学校成立了以刘应平校长为首的领导小组,明确责任,在制度和师资队伍建设上周密部署,制定了切合学校实际的制度方案和计划,明确了任务,确定了目标,制度建设日趋完善,师资队伍建设成效斐然。
   ——加强制度建设,精细化管理教学。通过组织学习先进的教育理念,掌握新的教育动态,围绕基础教育的改革发展方向,广大教职员工献言献策,校领导认真调研,完善了教育教学的各类管理制度,建立健全了科学规范的校园管理体制,创建了民主、和谐、团结的领导班子。各部门明确分工,协调合作,以学生为中心,教研为主导,教师为主体,保证了教育教学工作的顺利开展。一是学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责,全员管理的模式,把管理渗透到学生学习、生活的全过程,确保事事有人管,人人有事管,哪里有学生,哪里就有管理;二是组织成立了值周领导小组,楼道秩序管理小组,明确分工,各尽其责,经常深入教室、宿舍,进行全方位督查,确保学校工作的安全顺利开展;三是充实完善了教职工考勤制度、班主任管理制度、教研制度和各种后勤管理制度,规范了例会、坐班、签到等学校常规管理,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面;四是加强学生日常行为常规教育,规范了“两操一活动”。
   ——注重师资建设,教师育人风气浓。在公司的大力支持下,学校调整了原来的教师结构,通过考核优胜劣汰,留用了一部分优秀教师,并面向全国招聘了25名优秀大学生和26名社会名师,并采取一系列措施加强师资队伍建设的不断实施。一是坚持岗前培训,注重人文关怀。学校对每一批录用教师都进行岗前培训,帮助教师准确定位自己,为教师人人配发笔记本电脑,充分共享网络资源,鼓励并支持教师外出考察学习,借鉴优秀教学成果为我所用。二是健全考核制度,重视鞭策激励。学校健全了教师考核制度,制定了合理的薪酬标准和奖励办法,让各位教师在鞭策中前进,激励中成长。三是坚持人文管理,完善德育制度。育人德为先,学校教育每位教师要以积极的人生观和价值观武装自己的头脑,多学习、少抱怨,时刻保持人民教师的良好形象,为人师表,以自己高尚的人格教育影响学生。
创新理念
构高效教学模式
    教学质量是学校生存发展的“生命线”。在素质教育和新课改的要求下,树立科学理念,改革传统课堂教学,探索新的教学模式,提高课堂质量是新时期对学校的要求。成家庄示范初中提出自己的办学理念,立足实际,规范管理,探索出了符合自身的高效课堂教学模式。
    在教学管理中,学校树立科学的理念,在规范常规管理、谋求科学发展的道路上坚持做到“五化”,即教学管理科学化、教师管理人性化、学生管理精细化、常规管理制度化、成绩管理合理化。为了打造高效课堂,学校领导通过外出考察学习,因地制宜,推出三三二二课堂教学模式,即教师指导三目标、学生自学三环节、能力提升二反思、知识反馈二回顾的教学模式。为了巩固这一教学模式,学校多次邀请专家对教师进行课改培训,组织教师参加各地课改专题讲座,学习新理念并在全校范围内推广;学校领导深入调研,确立了“学案导学,自主合作”课堂教学模式;通过课堂教学行为大会诊、教学案例研究等形式多样的教研活动,通过组织申报《高效课堂和有效教学模式研究》等六项市“十二五”教育规划研究课题,通过校刊《教学与研究》的创办,为培养专家型教师奠定了坚实的基础,充分调动了教师实施课程改革的积极性和主动性,坚定了教师课改和教研的信心。经过一年的摸爬滚打,总结了经验,取得了比较满意的成绩,使课改工作得以稳步推进。
    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。为了追寻教育梦想,培养全面发展的人才,实现学校跨越式发展的奋斗目标,成家庄示范初中在刘应平校长的带领下,将继续立足实际、抢抓机遇、务实求真、开拓创新,举全校之力,以先进的教育教学理念,力争把成家庄示范初级中学办成高质量、多样化、有特色的现代学校!(李恒录 田露)

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