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回归教育本质 创建温馨校园

时间:2013/7/22 9:54:57 点击:747 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:——记应县机关幼儿园教学改革新思路 幼儿教育是人生的一个起点,作为一个幼教工作者,如何让孩子们感受到童年的幸福,感受到学习的快乐,从内心深处喜欢幼儿园的生活,从内心深处热爱自己的老师,甚至能在他们一生的发展中都永远留存幼儿园生活的美好回忆,这应该成为每一个幼教工作者的思考——尊重幼儿个性发展 创新学...

——记应县机关幼儿园教学改革新思路

    幼儿教育是人生的一个起点,作为一个幼教工作者,如何让孩子们感受到童年的幸福,感受到学习的快乐,从内心深处喜欢幼儿园的生活,从内心深处热爱自己的老师,甚至能在他们一生的发展中都永远留存幼儿园生活的美好回忆,这应该成为每一个幼教工作者的思考——

尊重幼儿个性发展  创新学园教学模式
    童年是短暂的,让孩子拥有幸福的童年,在成长中得到快乐,在快乐中得到知识,是每一位幼教工作者工作的主题。 随着时代的进步,人们对教育的观念也有了一定的转变,从分数到素质教育迈出了可喜的一步。在幼儿教育出现严重小学化倾向的时候,以程丽平园长为核心的领导班子及时作出改变,在幼教发展的道路上进行了新的探索。
    ——改变教师观念。小孩子的精力是有限的,为了避免孩子们过度的学习,应县机关幼儿园每周两次组织教师学习《3——6岁儿童学习与发展指南》,融汇贯通地理解《指南》所倡导的理念,让教师深切关爱每一位普通的孩子,重视孩子们的个体差异,赏识孩子们的优点、进步和个性,宽容孩子们的过失、错误,因势利导,让每个孩子在原有的水平上都得到发展。
    ——定期举办家长座谈会。现在的家长身感现代社会竞争激烈,千方百计让孩子多学点知识,今天这个兴趣班,明天那个补习班。但是过度紧张的学习会给孩子的身体健康带来伤害,也会对学习知识有一种厌恶感。为改变家长思想观念,幼儿园让家长和老师一起研究幼儿发展方向,只有家长和幼儿园共同努力,才能有效地促进幼儿身心健康成长,否则事倍功半。
    ——改变评价考核制度。制度的制定对幼儿园完成各项任务,建立正常秩序,具有重要意义。改变过去的死记硬背,全面落实目标管理责任制,层次抓落实,让幼儿在园轻松、愉快的学习和生活。
    ——每月举办幼儿展示活动。为了促进幼儿协调发展,幼儿园开展丰富多彩的活动,如设置游戏区等,让幼儿尽情参与到活动中,激发孩子们的求知欲望,充分感受发现的乐趣,使幼儿得到全面的提高。
注重幼儿养成教育  深化默化育人环境
    养成教育是校园的园所文化,而幼儿园的园所文化是一所幼儿园长期积淀的文化蕴涵,是幼儿园的一种整体形象,一种内在气质,一种独特个性,一种教育品牌,是最为宝贵的精神财富,对幼儿教育的可持续发展有着深远的意义。
    ——注重行为习惯的养成。首先让教师养成良好的行为习惯,通过自身言行去感染孩子、引导孩子。比如,教师要求幼儿不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰,那么平时教师自己就应该随时随地做到,言行一致,身先垂范。对孩子训练的方法形象具体,具有操作性。比如,对孩子的礼仪教育中,对长辈鞠躬行礼,和同伴挥手或点头行礼,注重挖掘孩子内部的原动力,坚持正面鼓励教育,内心引导幼儿。还通过一些丰富多彩的游戏活动,帮助他们提高认识,在情理交融的过程中,使孩子们能够并愿意去做。
    ——美化优化育人环境。环境是幼儿园的重要隐形教育者,它潜移默化的影响着走进来的每一位幼儿。良好的环境是幼儿园可持续发展的根基。应县机关幼儿园充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现出教育的引导和熏陶,如数字墙、字母墙、英语角,引发儿童自我学习的好奇心和主动探究的求知欲;海底世界、昆虫世界、野生动物世界,开扩孩子们的视野,促进学生的全面发展,真正起到教育人、感化人、启迪人的作用。
    “今日启蒙,明日成才”是对幼儿的承诺;“你交给我一颗稚嫩的幼苗,我送还你一棵健康的小树”是对家长的承诺;“为孩子成长搭一方平台,为教师进步培一片沃土,为学校发展献一腔真情”是对社会的承诺。为了满园桃李芬芳,应县机关幼儿园定会不负重托,给人民一份满意的答卷。

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