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教师节优秀教师风采展 太原市小店区卫华小学——

时间:2014/9/30 15:36:15 点击:2413 网络编辑:杨艳 来源:现代校长网

  核心提示:优秀教师:梁晓梅  梁晓梅,卫华小学数学老师。  作为老师,备课时她始终要求自己做到“五有六精心”:五有——脑中有课标,腹中有教材,目中有学生,心中有教法,胸中有教案。六精心——精心安排教学过程,精心选择例题,精心设计教法学法,精心选择练习内容,精心计算时间,精心设计学案。每次考试,她所带的班级都是...

优秀教师:梁晓梅

  梁晓梅,卫华小学数学老师。
  作为老师,备课时她始终要求自己做到“五有六精心”:五有——脑中有课标,腹中有教材,目中有学生,心中有教法,胸中有教案。六精心——精心安排教学过程,精心选择例题,精心设计教法学法,精心选择练习内容,精心计算时间,精心设计学案。每次考试,她所带的班级都是全年级第一。
  作为德育管理者,在集思广益的基础上,她全面规划并组织德育工作的实施,建立了《学校德育管理制度》等一套完整的德育管理制度和工作条例,同时在全校扎实开展养成教育活动,在全校实施了“打造特色中队,构建中队特色文化”的校园文化建设工程,使学生在实践中受到教育,健康、和谐、向上的班级文化已成为卫华学校校园文化建设的一大亮点!
2003年被评为区“优秀教师”“区教学能手”,《角的度量》一课,在区“三优”竞赛中被评为一等奖;2004年撰写的《圆的认识教学案例与反思》分别获山西省教育科学“十五”规划课题组二等奖;2006年被评为“太原市人民满意的百优教师”;2007年论文《在小学数学教学中有效培养学生的实践能力》获山西省教育学会二等奖;2008年被评为“太原市教学能手”,同年又被评为“太原市教学标兵”,“太原市高造诣学科带头人”;2009年被评为“市先进教育工作者”。

优秀教师:席雅萍

  席雅萍,自2010年踏入教师这一行业,主要担任小学语文教师及班主作工作。多年来,她一直兢兢业业,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,得到了学生、家长、同事及学校的认同,于2014年获得“小店区优秀教师”和“小店区优秀班主任”的称号。
  工作上,她潜心钻研,认真研究教材教法和新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯。课堂上,让学生做课堂的主人,学生的学习效率大大提高。坚持每天一篇日记,让孩子们从不间断,写心情、写感受、写自己的所见所闻,慢慢地孩子们的写作能力有了提高,学习的兴趣也慢慢高涨起来了。
  在平时的管理中,她讲究方法,总是在丰富的活动中让学生受到教育。她通过体育、绘画比赛、歌唱比赛、节日、纪念日等活动进行中华传统美德教育,促进了学生的身心发展。作为班主任,她在日常的教育工作中除了狠抓常规,培养班干部,更是利用好每一节班队会进行潜移默化的教育,使所带班级的纪律、卫生等各方面都有了巨大的进步。而她更相信,每个学生都有一定的长处和闪光点,只要蹲下身子与同学们平等对话,每个学生都将是国之栋梁。

优秀教师:孟丽晶

  孟丽晶,卫华小学音乐教师、大队辅导员。
  从2007年毕业于辽宁省渤海大学之后就来到卫华小学,她以扎实的专业知识和技能为孩子们带来了快乐的源泉。2009年,学校把少先队大队辅导员的重任交给了她,她立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。于是积极地参加省、市、区举办的辅导员培训,在适应的一系列大队辅导员的常规工作之后又从《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息,提高自己的新技能,不断创新工作方法,也更坚定了搞好少先队工作的信心。五年来,每一天的量化考核,每一周的升旗仪式,每一年的入队仪式,每一次有意义的队活动,每一个快乐的节日,她都坚持把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中。
  2008年获得太原市第十八届学校艺术教育活动月合唱比赛辅导教师一等奖;2011年被评为小店区教书育人先进个人;2012年被评为小店区优秀教师;2013年被评为小店区高水平骨干教师;2014年被评为太原市优秀大队辅导员;论文《小学音乐教学方法从哪里来》获山西省教育学会三等奖;《如何创建一个快乐的音乐课堂》获山西省教育学会三等奖……

优秀教师:闫俊平

  闫俊平,女,32岁,小店区卫华小学英语教师,2002年从事教育教学工作,本科学历,小学一级教师。
  2002年教学以来担任英语学科教学工作。2005年以来一直担任学校英语学科教研组组长;是小店区英语中心组成员;在多次公开课中都受到了区、市级教研员的好评。2013年被选入 “小店区义务教育优质均衡发展工程”,被列为中小学名师重点培养对象。多年来一直担任毕业班的英语教学重任,成绩优秀。
  在13年的从教生涯中,她坚决拥护党的领导,忠诚于人民的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、团结同志,为人师表,甘于奉献,以“教书育人”为己任,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的评价。

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