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交流研讨盟区联动 推进义务教育均衡发展——太谷县城乡教育盟区工作汇报交流暨考评会在太谷明星中学举行

时间:2014/12/23 8:50:30 点击:2175 网络编辑:杨艳 来源:现代校长网

  核心提示:本报讯 (记者 李恒灵 黄晶 吴彩云) 12月17日,2014年太谷县城乡教育盟区工作汇报交流暨考评会在太谷明星中学举行。太谷县教育局局长郭柱生、党委书记王秋虎、正科督学王根太、督导室主任刘永明、副局长段够年、副局长杨兆一、人事股长张春利、教研室主任张四保等教育局领导出席会议。来自全县九大盟区学校的...

  本报讯 (记者 李恒灵 黄晶 吴彩云) 12月17日,2014年太谷县城乡教育盟区工作汇报交流暨考评会在太谷明星中学举行。太谷县教育局局长郭柱生、党委书记王秋虎、正科督学王根太、督导室主任刘永明、副局长段够年、副局长杨兆一、人事股长张春利、教研室主任张四保等教育局领导出席会议。来自全县九大盟区学校的百余名校长和教师代表共聚一堂,交流教学教改经验,研讨精品教育之道,力促城乡义务教育均衡发展。
  为推进太谷城乡教育一体化、义务教育均衡发展,太谷县创新思维,在教育管理体制上大胆改革,根据学校类别、乡镇大小、学校数量、学生人数基本均衡的原则,创建了覆盖全县所有学校的城乡教育“九大盟区”。其中,太谷县恒达中学盟区以太谷恒达中学为盟主,包含有侯城学校、北洸中学、任村中学、桃园堡学校等五个成员校,服务于明星镇、北洸乡、侯城乡、任村乡6600余名学生;太谷县明星中学盟区以明星中学为盟主,有利民学校、阳邑中学、水秀中学、范村中学、星光学校五个成员学校,包含了太谷县平川、丘陵、山区,公办、私立,远近各类初中学校;太谷县五中盟区以太谷县五中为盟主,包含有太谷县实验中学、小白乡小白中学、农业大学附属中学三个成员校;太师附小盟区以太师附小为盟主,有太谷师范附小、农大附小、北汪乡、小白乡、阳邑乡三个乡镇,两所直属小学,共有19所学校;实验盟区以太谷县实验小学为盟主,由所县直小学(实验小学、利民小学)和三个中心校(胡村中心校、水秀中心校、范村中心校)以及三个中心校所辖的23所小学组成;明小盟区以太谷县明星小学为盟主,由明星中心校、侯城中心校、任村中心校、星光小学共19所学校组成;太谷县一幼盟区以太谷县直机关第一幼儿园为盟主,由侯城乡幼儿园、阳邑乡幼儿园、北洸乡幼儿园、利民幼儿园共23所幼儿园组成;太谷县二幼盟区以太谷二幼为盟主,由太谷二幼所属3所幼儿园、胡村镇中心校所属14所幼儿园、范村镇中心校所属5所幼儿园、任村乡中心校所属6所幼儿园、农大幼儿园、亲子幼儿园等30所幼儿园组成;太谷县三幼盟区以太谷三幼为盟主,由明星中心校幼儿园、水秀中心校幼儿园、小白中心校幼儿园、小博士幼儿园共15所幼儿园组成。
各盟区以优质学校为龙头,校长担任“盟区长”,实行人事调配、教育管理、教研教改、教师交流等统筹协作运行,教育资源得以共享,城乡学校得到了共同提高。“太谷县盟区”教育模式,在全国引起了强烈关注和反响。
  12月17日上午,各盟区长进行了汇报交流,期间观摩了各盟区的名师培养、校际教研等活动特色及教学成果。下午,举行了教育盟区研讨会,各盟区成员校的校长及教师代表各抒己见、畅所欲言,就盟区的教育发展展开充分的研讨。太谷县教育局局长郭柱生做了总结指导。
经过考评,会议授予太谷县明星中学盟区、实验小学盟区、二幼盟区“优秀盟区奖”,授予太谷县五中盟区等六个盟区“盟区工作创新奖”。
  本报将走进各盟区,深入探访“盟区教育”的特色发展之道,总结梳理他们的先进理念模式,并将之推广辐射。

 

同行务实,共享资源 和谐互通,均衡发展
太谷县明星中学副校长 赵书林

  明星中学盟区自2011年3月启动以来,通过认真、细致、踏实的工作,各方面均取得了有效的进展。2014年,是我们收获更大的一年,下面我就2014年盟区工作作一汇报:
  1.教师培训
  一年多来,盟区注重对教师进行多方位的培训,以“走出去学习,请进来辅导”为指导思想,多次派出领导、教师外出学习,多次邀请各级各类专家进行多方面、多角度的培训,使盟区教师的专业化水平得以快速提升。
  2.教学引领
  积极开展“名师带徒”活动,通过网络教研平台、面对面等多种途径进行研讨,最大限度发挥名师的引领作用,基本实现了教研效能的最大化;开展了“名师导教”系列活动,多次邀请中央教科所韩立福教授、县教研室张四保主任等专家和名师进行指导、评课和专题讲座,让盟区教师“耳闻目睹”名师的风采,亲耳聆听专家的专业引领。
  3.教育研究
  借助各校三轮评教评学平台,邀请盟区学校教师参加听课评课活动;组织盟区毕业班教师进行了初三复习课研讨和中考复习策略的研究;盟区承担了山西省教育学会第三次研讨活动,盟区老师进行了公开教学和中考命题专题讲座,在全省引起很大的反响;前不久,盟区组织召开各学科研讨会,通过同题异构和评课活动,有效提升了教师处理教材、驾驭课堂的能力。
  4.名师培养
盟区制定了培养名师、打造名校活动计划,成立大学科教研组,组建名师团队,对盟区选拔出的名师培养对象进行跟踪指导,使他们尽快成为各校的学科带头人和教学骨干。2014年盟区有6名教师被授予太谷县名师称号。
  5.名校建设
  2014年初,盟区各校确定了特色学校发展方向,并开始按照计划逐步创建各自的办学特色。为检验特色成果,盟区从教师、学生两个维度组织开展各种活动展现学校特色,并取得了显著成效。
  6.扶弱助强
  盟区根据各校实际,有针对性地制定了弱校、弱科帮扶计划,制定帮扶对象、实施送教活动,取得了较好的效果。
  7.资源共享
  通过领导交流实现了管理理念和管理策略的共享,教师交流实现了优质教师资源的共享,异地活动和网络互动实现了硬件、软件资源的共享。本学期开学,我们将盟区管理制度、校园文化建设、名师名校建设、小组捆绑评价等十个方面进行分类,集结成书,与盟区各校交流分享,让盟区老师享受盟区活动的成果。
  8.均衡资源配置
  根据各校的实际情况,加大对盟区农村薄弱学校的扶持力度,目前,盟区内学校在校园硬件上城乡已基本无差距。通过盟区论坛,融合各校的先进办学理念和校园文化建设特色,促进盟区的资源均衡。
  总之,通过创新盟区运行机制,创造性地开展工作,培养出和谐向上的盟区精神和团结协作的盟区力量。盟区所属6所学校办学质量有大幅度提升,明星中学2014年度评估全县初中第一名、教师基本功大赛总分全县第一名、荣获“全省教育系统先进集体”殊荣;利民学校被评为晋中市先进集体;韩文宝、白俊林、郭世斌被授予太谷县名校长称号;武浩洁等6名教师被授予太谷县名师称号。


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